一些疾病的发生都有一些原因,但是许多时候来源于外部的原因,也有可能是遗传性的因素, 因此当疾病发生的时候,咱们一定要找出疾病发生的原因,这样才干从根本上进行预防以及医治,小儿多动症对孩子的影响很大,这样应该了解小儿多动症,那么引起小儿多动症的原因有哪些呢!
1.器质性损害:儿童骨组织发育不完善,对大脑不能起到应有的维护作用,在子宫内或产后可能会不小心伤到了脑,从而造成轻微脑损害,从而影响了儿童的行为心情。
2.遗传因素:研究表明,儿童多动症也有很强的宗族遗传性,父母中有轻微脑功能障碍综合征者,他们子女的发病率往往较高。
3.生化代谢紊乱:各种体液在*中有着不可或缺的作用,它们向大脑传递身体各方面的信息,并把大脑的指令传达给*,若某个特定的体液含量缺乏,势必会影响大脑的指挥调度。多动症的神经生理根底反常与*内生化代谢紊乱有关;尤其与儿茶酚胺类神经递质有关。
4.铅中毒:低剂量的铅即会抑制脑中酶活性,干扰神经递质代谢,影响患儿的智力、记忆力、视觉、听觉及运动功能,使患儿无法控制自己的行为。
5.其他因素:家庭教育方法不妥、儿童精神创伤和饮食也是引起儿童多动症的重要因素。
患有多动症会带来哪些损害
1 对个人的损害
症状较轻的患儿因为轻微的好动,上课注意力的不能会集,容易分神,使学习成绩遭到影响,行为上的体现反常也让患儿遭到许多同龄孩子的疏远,性情就会十分孤僻。症状较重的患儿在学习上十分困难,乃至不能与同龄孩子一起升学,而且很容易激动,跟坏孩子学坏,常常做出一些出格的工作,越过了品德的界限。
2 对家庭的损害
因为孩子成绩上的不理想,让家长十分的苦恼,有种恨铁不成钢的感觉,所以家长和教师之间的交流越来越多,因为对症状的不了解,许多教师将孩子的过错归咎为家长的教育不到位,这样引起家长的动火,与孩子之间的交流便无法进行,乃至以暴力对待,但仍然没有一点点的效果,反而诱发了孩子的逆反,对抗心思,影响了家长与孩子的关系。
3 对学校的损害
孩子在学校上课期间,因为自己的行为不受控制,并不能会集注意力,不但对学习成绩有影响,还会影响着教师讲课、同学听课的思绪,使这个教室的人都遭到了影响。从而引起教师和同学们的不满,就会遭到教师同学的孤立。
4 对社会的损害
许多患儿病况严峻都是因为医治不及时引起的,因为病况再三耽搁,所以使患儿变本加厉的多动,较差的自控力使患儿在行为上反常激动,常常做出害人害己的工作,大人们耐性的教导也全然不予理会并持续犯错。严峻的结果可能会终究走上违法的路途。
温馨提示,文章中提到了小儿多动症发生的原因,咱们作为家长应该了解这种疾病,当孩子在生活中遇到一些损害的时候,咱们要帮助孩子顺畅度过,而多动症的预防方法,可以依据这些原因来实现,也能够让孩子及时的避开多动症,健康的成长。