中华医学会关于ADHD（注意缺陷多动障碍）的DSM-IV诊断标准

中华医学会关于ADHD（注意缺陷多动障碍）的DSM-IV诊断标准

第一：注意障碍

　　1)学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望；

　　2)上课很不专心听讲，常东张西望或发呆；

　　3)做作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常少做或做错；

　　4)不注意细节，在做作业或其它活动中常常出现粗心大意的错误；

　　5)经常丢失或特别不爱惜东西（如常把衣服、书本等弄得很脏很乱）；

　　6)难以始终遵守指令，完成家庭作业或家务劳动等；

　　7)做事难于持久，常常一件事没做完，又去干别的事；

　　8)与他说话时，常常心不在焉，似听非听；

　　9)在日常活动中常常丢三拉四；

第二：多动-冲动

　　1)需要静坐的场合难于静坐，常常动个不停，或在座位上扭来扭去；

　　2)上课时常做小动作，或玩东西，或与同学讲悄悄话；

　　3)经常话多，好插嘴，别人问话未完就抢着回答；

　　4)常常十分喧闹，不能安静地玩耍；

　　5)难以遵守集体活动的秩序和纪律，如：游戏时抢着上场，不能等待；

　　6)常常干扰他人的活动；

　　7)好与小朋友打逗，易与同学发生纠纷，常不受同伴的欢迎；

　　8)容易兴奋和冲动，有一些过火的行为；

　　9)常在不适当的场合奔跑或登高爬梯，好冒险，易出事故

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